روش حفظ قرآن

• برای اینکه ترتیب آیات فراموش نشود باید ابتدای تمام آیات به ترتیب بیان شود. بیان سرآیات از مهم ترین فعالیتی است که حافظ باید هر روز انجام دهد و در پایان یک جزء باید بتواند سرآیات آن جزء را در زمان تقریبی سه دقیقه بیان کند.

روش حفظ قرآن

• پنج درس آینده را که می خواهد حفظ نماید، روانخوانی و استماع کند
• معنای آیات و لغات به طور کامل خوانده شود
• هر آیه را باید بعد از روانخوانی با سرعت در کمترین وقت بخواند
• هر آیه به چند قسمت تقسیم شود و ابتدا قسمت  اول را سه بار بخواند سپس دو بار از حفظ بخواند، بعد وارد قسمت دوم می شود

بعد از حفظ قسمت دوم، ‌هر دو قسمت را با هم سه بار روخوانی می کند و دوبار از حفظ می خواند. سپس وارد قسمت سوم شده و ...

بعد از حفظ آیه اول، آیه ی دوم را با همین روش حفظ می کند و سپس آیه اول و دوم را با هم از حفظ می خواند.

نکات حفظ

• حفظ جدید را باید روزی سه بار با فاصله حداقل 4 ساعت بدون غلط بخواند که یک بارش مباحثه باشد.

• حفظ دیروز را باید روزی سه بار با فاصله حداقل 4 ساعت بدون غلط بخواند که یکبارش مباحثه باشد.

• آیاتی که در ده روز گذشته حفظ کرده را باید روزی دو بار با فاصله حداقل 8 ساعت بدون غلط بخواند که یکبارش مباحثه باشد.
• حافظ باید قبل از حفظ استماع صوت قرآن داشته باشد، تا اولا آیات را اشتباه حفظ نکند و ثانیا قواعد تجوید رعایت شو د ، ثالثا صوت و لحن زیبا پیدا کند‌، رابعا مواضع وقف و ابتدا را رعایت کند. اضافه بر این استماع ضرورت ندارد ولی برای تثبیت آیات مناسب است. برای انتخاب قاری می تواند از اساتید مشورت بگیرد، ولی در ابتدا استاد منشاوی توصیه می شود.

روش کلاس داری

تعداد مناسب کلاس ، 6 نفر می باشد.

حفظ جدیدحفظ دیروز ده درس کل محفوظاتشماره آیات و صفحهسرآیات پرسش از ده درس، دروه و محفوظات به این نحو است که استاد از هر شخصی سه سوال هشت خطی می پرسد.در پایان هر جزء ، امتحانی از حفظ آن جزء ، ترجمه و لغات باید گرفته شود. روش های پرسش استادمفهومی از یک آیه  را استاد مطرح می کند و شاگرد باید آیه مناسب با آن را بخواند.کلمه ای از یک آیه  را استاد مطرح می کند و شاگرد باید آیه ای که آن کلمه در آن است را بخواند.استاد باید از آیات مشابه پرسش نماید.جهت اطلاع کامل از شیوه حفظ آیات مشابه می توانید به کتاب رمزهای آیات مشابه تالیف استاد حسین ابراهیم نژاد انتشارات جامعه القرآن استفاده مراجعه کنید.یکی از روشهای پرسش، تپقی است.بدین صورت که نفر اول شروع به خواندن می کند هر زمان تپق زد نفر بعد ادامه می دهد. تپق  یعنی اینکه  آیه را اشتباه بخواند یا مکث کند یا کلمه را خوب ادا نکند یا فراموش کند.حداکثر خواندن یک نفر در یک مرحله خواندن در این روش سه صفحه می باشد.پرسش3 مرحله ای: اول آیه را استاد می پرسد و قرآن آموز باید3 مرحله را جواب دهد؛       1- شماره آیات بالا و پایین
       2- سرآیات
       3- تلاوت آیه پرسش شده تا هفت خط
پرسش شماره 5 ، ضروری ترین پرسشی است که استاد باید از شاگرد بپرسد.مدت حفظدر ابتدا با روزی دوخط شروع شود تا با روش حفظ آشنا شود سپس با توجه به توانایی ومدت زمانی که می تواند برای حفظ بگذارد می توان مقدار حفظ را زیاد کرد.با توجه به جمعه ها و تعطیلات مناسبتی که به طور تقریبی در هر ماه 1 روز محاسبه می کردد، هر ماه را 25 روز درسی حساب می کنیم و تعطیلات جمعه را نیز 45 روز  محاسبه می کنیم که عبارتند از:تعطیلات نوروز = 20 روز تعطیلات ماه مبارک رمضان = 5 روزتعطیلات ماه محرم = 5 روزمجموع مرخصی ها = 15 روزبنابر این در یک سال 263 روز درسی داریم نکته:در صورت بوجود آمدن اضطرار ( مسافرت و  امتحانات و غیره) حفظ جدید تعطیل و بقیه برنامه ها انجام می شود.اگر وقت هم نداشت مرور هایی که روان تر شده اند موقتا قطع می شود.اگر شخص مریض شد می تواند برنامه هایش را گوش دهد( استماع داشته باشد.) اگر در صورت بی نظمی مقداری یا تمام محوظات ضعیف شد حفظ متوقف می شود و محفوضات از آخر به اول تثبیت می شود.ممکن است در یک جزء فقط برخی صفحات تثبیتی باشند و بقیه جزء مرور قرار گیرند.مرور محفوظات میزان محفوظات میزان مرور روزانه یک- 3 جزء نیم جزء 4 -10 جزء  1 جزء 11 – 15 جزء 5/1 جزء 16 – 20 جزء 2 جزء 21 – 25 جزء 5/2 جزء 26 – 30 جزء 3 جزء ترتیب فعالیت حافظ ترتیب فعالیت حافظ 1- حفظ جدید 2- ده درس 3- تکرار حفظ جدید 4- مباحثه ی ده درس 5- ترجمه ی حفظ فردا 6- روانخوانی و استماع پنج درس آینده 7- تکرار حفظ جدید 8- مرور محفوظات 9- مباحثه حفظ جدید و محفوظات دفترچه فعالیت حافظاز مهمترین فعالیت های حافظ در طول مدت حفظ، همراه داشتن این دفترجه مخصوص می باشد. با بررسی دفترچه های مختلف از موسسات گوناگون، این دفترچه طراحی شده است؛ که شامل ویژگی های خاصی می باشد، از جمله: ارتباط با خانواده از طریق قرار دادن نمره و بخشی به عنوان نظر والدین.